INFP类型的人通常对内心世界的感受和情感有着深刻的关注，他们对于那些缺乏真诚和表面化的人际关系感到不适和反感。在高中这样充满社交压力的环境中，一些同学可能会表现出与内心真实想法不一致的行为，这种不真诚的氛围可能会让INFP感到孤立和困惑，他们渴望找到那些与自己价值观相契合、真诚可靠的伙伴。
作为教育者，我们有责任营造一个积极、开放的社交环境，鼓励学生们真诚地表达自己的想法和感受。同时，我们可以通过培养同理心和关爱精神，帮助学生更好地理解和接纳不同的个性和特点，体验到真正的友谊和相互关心。
INFP通常对有意义和创造性的活动充满热情，他们希望通过自己的创作来表达情感和思想。在教育过程中，我们可以鼓励并支持INFP发展他们的艺术和文学才能，让他们通过作品来展现自己的内心世界。
总的来说，INFP可能会因为周围环境中的不真实感而感到困扰，他们重视内心的真实感受，而这种感受往往在高中的社交环境中难以找到共鸣。通过创造一个积极的社交环境、培养同理心和关爱精神，以及鼓励INFP发展自己的艺术和创造力，我们可以帮助他们更好地适应环境，实现个人价值的最大化。
